2020

Propuesta de Programación Coeducativa en Educación Física: Judo, la Herramienta Perfecta

Eva María Domingo Roldán, Manuel Javier Arrayás Grajera

Este trabajo se basa en una propuesta didáctica con la que se incorpora a la escuela el deporte del judo libre de estereotipos. Para ello, se lleva a cabo de forma progresiva esta propuesta lúdica y coeducativa para que tanto niños como niñas participen en su desarrollo, evitando los estereotipos y pensamientos preconcebidos, haciéndoles ver que todos tienen las capacidades necesarias para realizarlo y así fomentar la participación femenina en deportes de lucha, como es el caso del judo. El objetivo de este proyecto es diseñar una programación didáctica coeducativa que esté basada en la iguald...

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2020

El Cuerpo Postmoderno en Jóvenes Según su Sexo

Lorena Velasco Santos, José L. Pastor Pradillo, David Blanco Alcántara, Alfredo Jimenez Eguizabal

El presente artículo analiza los valores del cuerpo de 536 estudiantes de 1º Bachillerato en Castilla y León en el curso 2017/18 en función de su sexo. El objetivo es describir tendencias generales asociadas a dicha variable de perfil. El instrumento de medida es el test elaborado por Casares y Collados (1998) que clasifica en 10 los valores del cuerpo. El tratamiento de datos se lleva a cabo mediante dos análisis diferenciados, de valores medios y de valores preferidos. Cada una de estas vías conduce a la obtención de unos resultados diferentes en forma de tablas de puntuaciones, gráficos y r...

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2020

Los Efectos de Realizar Ejercicios de Core Integrados en Comparación con Ejercicios Aislados

Atle Hole Saeterbakken, Ajit Chaudhari, Roland van den Tillaar, Vidar Andersen

Los ejercicios integrados que imitan las tareas diarias generalmente se prefieren para mejorar el rendimiento y las etapas posteriores de la rehabilitación, pero se desconoce si los ejercicios de core integrados son mejores que los ejercicios de core aislados para mejorar la activación muscular para la hipertrofia. El objetivo del estudio fue comparar la actividad electromiográfica (EMG) en rectos abdominales, oblicuos externos y erectores espinales mientras se realizaban tres condiciones de ejercicios de core integrados (estocadas) con tres ejercicios de core aislados (puente prono, puente la...

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2019

La Educación Física que Transita de la Vieja a la Nueva Escuela: El Caso de la Institución Educativa San Antonio de Prado

Edwin Mauricio Santa Jiménez

“La educación física que transita de la vieja a la nueva escuela: el caso de la Institución Educativa San Antonio de Prado” es un estudio de carácter cualitativo que teje una aproximación histórica a las características de las practicas corporales que se vivenciaron durante la clase de educación física antes de la consolidación de dicha institución en el corregimiento de San Antonio de Prado en la ciudad de Medellín (Antioquia-Colombia). Este estudio histórico busca evidencias en las transformaciones curriculares susceptibles de comparación con la clase de educación física contemporánea a trav...

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2019

Literatura/Cuerpo y Cuerpo/Literatura

Selección de Revista de Educación Física

En la literatura sobre lo humano es inevitable que, sobre todo al tratar aspectos intimistas, se realicen diversas y variadas referencias al cuerpo, aunque no son pocas las veces que se referirán los textos a un cuerpo lo más incorpóreo posible. EL texto escrito tiene sus limitaciones frente al leguaje corporal. En todo caso en esta selección se recogen reflexiones de gran interés sobre los significados de lo corporal en los textos escritos por artistas de la literatura.

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2019

Literatura y Deporte

Selección de Revista de Educación Física

EN esta selección de referencias sobre la presencia del deporte en la literatura se recogen algunos artículos de opinión, sobre todo cuando en esta segunda década del S. XXI se han incrementado de un modo muy significativo las publicaciones al respecto. Además se proporciona al profesorado (educación física; literatura) títulos para poder tener materiales de literatura donde el deporte ocupa un lugar preferente, para niños, jóvenes, y adultos.

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2019

El Cuerpo en las Interacciones Virtuales: La Institución Educativa Manuel J. Betancur

Edwin Mauricio Santa Jiménez

El cuerpo en las interacciones virtuales: la Institución Educativa Manuel J. Betancur, se pregunta por las representaciones del cuerpo que se vislumbra en los contenidos web de la institución educativa en el corregimiento de San Antonio de Prado en la ciudad de Medellín. Este estudio se desarrolla bajo el paradigma cualitativo como un estudio de caso, en donde se asiste del análisis documental para evidenciar asuntos que en inmediaciones de la relación Tecnología-Comunicación-Educación, conciernen al cuerpo y que apuntan a una transformación de las dinámicas de los escenarios, ya que los jóven...

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2019

Carlos Rendueles, sobre el Deporte y sobre el Cuerpo

Carlos Rendueles

Se presentan una reflexiones de César Rendueles, autor de “Sociofobia”, sobre la cultura y el deporte, y tmabién sobre como la cultura como campo social e industrial debería de aprender muchas cosas del deporte. También del mismo autor alguna de sus ideas sobre la belleza como recurso humano, y su relación con la capitalización del cuerpo y de los erótico.

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2019

¿Por qué los “Juegos Físicos” son un Método Apropiado en las Clases de Educación Física Primaria?”

Belén Fierro Saldaña

El presente articulo teoriza acerca de las principales tendencias mundiales respecto a las metodologías apropiadas para llevar a cabo una clase de educacion fisica, apoya la teoria de Piaget y Ramsden, que reflexionan acerca de las etapas de desarrollo físico y psicológico por las que atraviesan los niños de primaria y la capacidad que tienen de transferir, a través de juegos físicos, sus aprendizajes, conocimientos y movimientos a la vida real, y con esto, su correcto desarrollo psicomotriz en enseñanza primaria. Además, se teoriza acerca de la importancia del profesor para el buen desarrollo...

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2019

Efecto de la Maduración Biológica sobre las Adaptaciones Relacionadas con la Fuerza en Jóvenes Futbolistas

Iván Peña-González, Jaime Fernández-Fernández, Eduardo Cervelló, Manuel Moya-Ramón

El entrenamiento de fuerza es crucial para el desarrollo a largo plazo de los jugadores de fútbol a edades tempranas y la maduración biológica puede influir en las adaptaciones específicas del entrenamiento de fuerza. El objetivo de este estudio fue proponer un programa de entrenamiento de fuerza para el desarrollo de la fuerza de los jugadores pre-púberes y analizar las adaptaciones de este programa de entrenamiento en jugadores con diferentes niveles de madurez. Ciento treinta jóvenes futbolistas masculinos participaron en un programa de entrenamiento de fuerza de 8 semanas que consistía en...

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