Biomotricidad: Una Mirada Pedagógica y Didáctica en la Educación Física

Juan Carlos Piñeros Suarez ,
^{0 Universidad de la Salle. Secretaría de educación de Bogotá}

Resumen

El presente artículo hace parte de los resultados de la investigación“Pedagogía de la biomotricidad: orientaciones didácticas basadas en el buen vivir”. Este proceso investigativo se desarrolló en el marco del doctorado en educación y sociedad de la Universidad de la Salle y tiene como objetivo central generar algunas orientaciones didácticas desde la pedagogía de la biomotricidad, las cuales sirvieran como guía o referente a los maestros de educación física en sus procesos de planeación, ejecución y redimensión de las prácticas de enseñanza actuales. La investigación tiene un enfoque cualitativo y un diseño metodológico basado en la teoría fundamentada.

Palabras Clave: capacidades biomotrices, pedagogía, buen vivir, inteligencia emocional, didáctica

Abstract

The following paper makes part of the findings of the investigation “Bio motor ability pedagogy: Didactic orientations based on Good Living”. This research process is carried out within the framework of the Doctorate in Education and Society at the Salle University. It has as a main purpose generate didactic orientations from the Bio motor ability which guide the planning, implementation, and re-dimensioning the current teaching practices of the physical education teachers in the seventh locality of Bogotá. The research has a qualitative approach and a methodological design based on grounded theory.

Keywords: Bio motor ability, Pedagogy, Good Living, Emotional intelligence, Didactic

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